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教学科研 > 校本研究

 

回民小学领导校本教研工作制度

 

....1、在校长领导下,全面制定学校校本教研制度与计划,发动全体教师参与校本教研,督促和评价校本

教研。

....2、将每周二定为“校本教研日”,下午第二节课后,学校采取“清校”,领导组织全体教师开展集体

备课与教学研讨。

....3、领导带头学习教研理论并参与教学研究,举办专题讲座,指导开展校本教研,每月坚持深入课堂,

坚持参加学科组的教研活动,上好一门学科课。成为教师的真诚的同伴和专业引领的力量之一。

....4、定期举办科研沙龙,定期学习理论,交流研讨,举行信息交流会。

....5、支持优秀教师参加高层次进修,做好骨干教师的选送和培训工作,组织全体教师分期分批参加上级

组织的业务培训。同时制定学校的培训方案,努力做好校本培训工作,及教师的自我学习培训。

....6、根据新课程改革,与教学中遇到的实际问题形成学校的教科研课题,并逐级落实。

....7、发动全体教师从本校、本职工作出发,学习教育理论,注重联系实际,加强对实践成果的经验总

结。

....8、负责全校的教研流程管理工作,加强对学校教师的教研的指导和管理,组织校、市、省、国家级课

题的论证、申报工作,选编学校的教科研论文集。及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交

流。及时安排和及时总结本部教研工作情况。奖罚分明。

....9、 要充分挖掘校内教育资源,整合教研室、教务处等机构的教研力量,形成教学、科研、培训为一

体的校本教研机制。